Recursos Anaya 1º ciclo

1º PRIMARIA

2º PRIMARIA

LenguaLengua
MatemáticasMatemáticas
C. del MedioC. del Medio
MúsicaMúsica
PlásticaPlástica
 ReligiónReligión
 Manejo del ratón Manejo del ratón

MATERIALES 1º PRIMARIA:

TALLER DE CALIGRAFÍA. USO DE PICTOGRAMAS I

TALLER DE CALIGRAFÍA. USO DE PICTOGRAMAS II

Material de Grafomotricidad

Aquí dispones de una serie de materiales para el afianzamiento de los trazos y la mejora de la caligrafía durante el primer ciclo de Primaria.

El abecedario

Puedes descargar las láminas imprimibles del abecedario haciendo clic a continuación:
También dispones de las clásicas letras animadas:

Recursos Didácticos Interactivos ANAYA

matematicas

Fichas

  • FICHA 1. Números de una cifra. Conceptos dentro-fuera. [Descargar PDF]
  • FICHA 2. Números de una cifra en ábacos y con cubos. Concepto de decena. [Descargar PDF]
  • FICHA 3. Números hasta el 10. Conceptos mucho-poco. [Descargar PDF]
  • FICHA 4. Conceptos delante-detrás, algún-ningún. [Descargar PDF]
  • FICHA 5. Series numéricas. Sumas en horizontal con números de una cifra. [Descargar PDF]

Láminas

Recursos Didácticos Interactivos ANAYA

ciencias-sociales

Recursos Didácticos Interactivos ANAYA

ciencias-de-la-naturaleza

Recursos Didácticos Interactivos ANAYA

plastica

Actividades

Recursos Didácticos Interactivos ANAYA

Construcción de frases y textos

COMPOSICIÓN. ESTRUCTURA DE FRASE. DESCRIPCIÓN. 1ª fase

Una posible secuencia de trabajo para trabajar estructuradamente la composición desde la frase hasta los pequeños textos.







La construcción de frases

FUENTE: Junta de Andalucia: Averroes


Descripcion de personas. Ciclo Inicial

Volvemos con el trabajo de describir personas. Este trabajo suele motivar bastante a los pequeños, siempre y cuando permitamos ciertas "licencias humorísticas". Es importante que SIEMPRE empecemos por describir un modelo: el mejor, quien le ayuda, sea maestr@, padre, madre...

Añadiremos aquí diferentes modelos de frases: aquí, creo, está la clave: que se encuentren cómodos ampliando, modificando, inventando... diferentes modelos de frases propuestas. Por ello, las frases que ya están varias en el modelo, las iremos extrapolando a otros escenarios de escritura.

Sobre todo evitar la reiteración de modelos tan recurrente en ellos:

Pedro tiene el pelo rubio. Pedro tiene los ojos morenos. Pedro tiene la piel clara....


Proponer, como alternativa, recursos estilísticos para evitarlo:


Pedro tiene el pelo rubio. Sus ojos son morenos y su piel clara...


Con esos modelos, anticipando sus previsibles "errores", ya evaluados, ellos van adquiriendo cierta conciencia de "escribir bien".








TEXTOS PARA CAMBIAR Y APRENDER PEQUEÑAS, O SENCILLAS ESTRUCTURAS DE TEXTOS.


En un pueblo pequeño vivía José María.
El es bajito, rubio y simpático.
El vive en un piso en la playa.
A José María le gusta leer y bailar.
A él no le gusta correr ni pelearse.
Alvaro y Laura son amigos de José María.
Todos juegan juntos a la cuerda.
José María dice a su amiga Laura:
- ¿Nos vamos al parque a jugar?
- Vale, blandito, jugamos un poquito.











EJEMPLO DE ACTIVIDAD LECTURA Y COMPOSICIÓN







ERASE QUE SE ERA... ARMA TU PROPIO CUENTO


Con este juego puedes construir un cuento. Elige tu personaje y recorre con él una aventura . También puedes hacer algún cuento alocado. Al final ponle un título a tu cuento y envíalo a nuestro blog. Te esperamos.

DECÁLOGO DIDÁCTICO DE LA ENSEÑANZA DE LA COMPOSICIÓN


Daniel Cassany (Universitat Pompeu Fabra)

Este decálogo de la enseñanza de la redacción tomó cuerpo en distintas charlas y cursos de formación con docentes, como recurso para sintetizar en unas pocas consignas, que resultaran útiles y prácticas, la investigación actual sobre didáctica de la composición. Se divulgó en fotocopia y con formato de esquema, únicamente con los diez títulos. En 1999 desarrollé un poco cada uno de los puntos, para publicarlo como conclusión de un artículo divulgativo en una revista colombiana (Alegría de enseñar. La revista para maestros y padres, 40, 22-28, septiembre), con el título “Actitudes y valores sobre la composición escrita”. Para esta edición en Glosas Didácticas he desarrollado algo más el texto, además de darle un tono más informal, que fomente la crítica y el debate.

Archivos adjuntos (4)

  • DESCRIPCION Ciclo Inicial.pdf el 09/05/2011 00:05 por Ramon Leal (versión 1)
    85 kb Ver Descargar
  • Descripcion mas dialogo01.pdf el 09/05/2011 00:08 por Ramon Leal (versión 1)
    32 kb Ver Descargar
  • EJEMPLO ACTIVIDAD LECTURA Y COMPOSICIÓN.pdf el 09/05/2011 00:10 por Ramon Leal (versión 1)
    90 kb Ver Descargar
  • secuencia-frases-01.pdf el 09/05/2011 00:01 por Ramon Leal (versión 1)
    138 kb Ver Descargar

IMPRIMIR ORTOGRAFÍA

PARA BAJARLOS EN PDF:

Archivos adjuntos (7)

  • DICTADOS NIVEL 1.pdf el 06/05/2011 00:00 por Ramon Leal (versión 1)
    115 kb Ver Descargar
  • Estrategias ORTOGRAFÍA.pdf el 05/10/2009 08:53 por Ramon Leal (versión 1)
    438 kb Ver Descargar
  • Ortografia en clase de 2º.pdf el 06/05/2011 08:57 por Ramon Leal (versión 1)
    878 kb Ver Descargar
  • VOCABULARIO DE PALABRAS BÁSICAS.pdf el 06/05/2011 00:50 por Ramon Leal (versión 1)
    150 kb Ver Descargar
  • Vocabulario inicial 1al 7.pdf el 05/10/2009 09:00 por Ramon Leal (versión 1)
    65 kb Ver Descargar
  • normativa-ortografica-imprescindible.pdf el 06/05/2011 08:48 por Ramon Leal (versión 1)
    136 kb Ver Descargar
  • pruebavariasORTNATURAL.pdf el 06/05/2011 00:44 por Ramon Leal (versión 1)
    85 kb Ver

VOCABULARIO ORTOGRÁFICO DE PALABRAS BÁSICAS

Desde 1º a 6º, agrupado por 3 niveles (correspondiente a los tres ciclos).





Vocabulario básico de Ciclo Inicial



Adjunto primera entrega del Vocabulario básico de Ciclo Inicial.(Vocabulario inicial 1al 7.pdf)




VOCABULARIO BÁSICO EN CASTELLANO


PRUEBA ORTOGRAFIA NATURAL



DICTADOS. NIVEL 1






NORMATIVA ORTOGRÁFICA IMPRESCINDIBLE



En castellano, hay censadas alrededor de 600 normas de ortografía. Sin embargo, son pocas las realmente rentables, es decir, aquellas que incluyen gran número de vocablos con pocas excepciones.
En este capítulo intentamos sintetizarlas, excluyendo la normativa de las mayúsculas por su simplicidad. Tampoco trataremos la normativa de los signos de puntuación ya que su conocimiento y tratamiento precisan una estrategia distinta a la visual que aquí proponemos.
En concreto hablaremos de:

· La tilde
· Palabras con acento diacrítico
· Palabras homófonas
· Siete normas amplias y sin excepciones.






Ortografia en clase de 2º



ESTRATEGIAS DE ORTOGRAFÍA





Adjunto documento/presentacion (Estrategias ORTOGRAFÍA.pdf) de Centro de Recursos sobre la ortografía en el marco de la Programación Neurolingüística (PNL).